Architects City
Apprendre à lire la ville
Le projet vise à réfléchir aux notions d’architecture et d’urbanisme à partir des exemples qu’offrent l’école et ses environs. Les élèves sont invités à réaménager au choix :
— La rue de l’école
— La cour de récréation
— Le parc du quartier
Ils réfléchissent tous ensemble à la manière dont ils pourraient améliorer l’un de ces trois espaces et réalisent, en atelier, une maquette commune de leur projet. Dans la peau d’architectes, ils mesurent, calculent, manipulent différents matériaux, se concertent et laissent libre cours à leur imagination. Le projet est systématiquement conçu sur base de l’environnement immédiat des élèves et peut prendre soit la forme d’une introduction à l’architecture d’une journée, soit d’une initiation plus approfondie échelonnée sur plusieurs jours, en fonction de la formule choisie par l’enseignant :
— 5 heures d’animation sur une journée
— 8 heures d’animation réparties sur 3 ou 4 jours (2 heures introductives + 2 X 3 heures ou 3 X 2 heures d’atelier)
